其它
听课类创建时间：2017-11-17 15:25
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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导入 (1'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 利用动画片导入
- 媒体信息
- 动画形象。好像是白板，
- 反思内容
- 同学们比较熟悉的形象引入学习内容 类比迁移，揭示学习内容
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测量 (18'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 讨论探究测量圆的周长的方法
- 媒体信息
- 动画
- 反思内容
- 引导学生自主探究，
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探究发现 (5'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 由学生探究转到求圆的周长的一般的规律 正方形类比
- 媒体信息
- 几何画板
- 反思内容
- 由鼓浪屿范围大引导同学探究新的测量或者计算周长的方法 学生亲自动手实践，更有兴趣与动力
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探究结果分析 (5'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 挑选学生探究发现的结果进行展示分析，老师进行纠正总结
- 媒体信息
- 几何画板
- 反思内容
- 对学生的分析进行指正，不断得到更完善的结果。 在此过程中，对待每位学生的态度很好。说的不完善，也不会进行批评，会有适当的鼓励与表扬。
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网络论坛，自学概念 (6'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生在班级自学园地进行练习，挑选学生的练习结果展示，并让学生讲解；学生就自学过程进行总结
- 媒体信息
- 网络论坛
- 反思内容
- 引导学生自学，激发学生的潜力
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圆周率 (4'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 无线不循环小数引入∏；引导学生用字母表示圆周率；总结
- 媒体信息
- 黑板，写字笔
- 反思内容
- 猜测到验证，每一步都考虑到学生的参与，互动频率很高
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练习 (5'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 回到开始的赛跑问题，学生独立解决；抛球问题，两种方法解决
- 媒体信息
- 画笔
- 反思内容
- 两种方法解决探索问题，放飞学生的思维
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论坛继续挑战 (5'48")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 在论坛上继续进行习题练习；学生进行回答（在此过程中，老师不断提示重复圆的周长公式）；
- 媒体信息
- 论坛
- 反思内容
- 引入前的对话，激发学生挑战的热情，调动参与的积极性；多次强调知识点
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总结 (15'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生总结知识点以及课堂所得
- 媒体信息
- 论坛
- 反思内容
- 提倡学生进行互帮互助
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优点记录:
知识迁移，利用学生熟悉的形象导入课堂知识；引导学生自助探究；完美地利用了几何画板、论坛等工具；交互性极强；
讨论点:
未评价
听课反思:
利用工具，调动学生的积极性，课堂氛围很好
评分总数:
92
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