• 建构性学习理念与特征

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    • 一、讲稿：建构性学习理念与特征
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    1.建构主义知识观视角下反思性学习的困境与突破

    2.从“建构性学习”到“学生有效参与”——轮课堂教育技术之正业

    3.基于经验：让数学建构真正发生

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