识字1 天地人
听课类创建时间：2018-11-01 14:51
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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步骤 1 (3'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课堂导入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 成功引起学生学习兴趣
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步骤 1 (4'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 识字，读字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 朗读时间过长，学生容易分心，但后面粘贴字过程，引起学生兴趣，互动也做得好
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步骤 1 (4'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 应用偏旁方法记生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 时刻与学生互动，用语言，表情给与鼓励学生
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步骤 1 (4'37")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 猜谜记字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 引起探索，但得注意学生可能会打闹，但猜中会给予鼓励，自编猜字，提升自我
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步骤 1 (4'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 扩展识字，找生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 变被动为主动，但得注意任务布置与时间控制
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步骤 1 (3'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 猜谜分享，课堂提升
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 由智育到简单德育，引导学生关于一些价值类的东西
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步骤 1 (2'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课堂讨论
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 还是得注意课堂专注度，
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 识词组字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 提升能力，注意时间把控
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优点记录:
注意与学生沟通，有情感交流，人机交互，媒体运用得当
讨论点:
时间把控，孩子容易三分钟热度，注意力不专等
听课反思:
应该注意该阶段学生容易注意力不专，好奇心强，但热度也去得快，同时应注意学生差异性，反应有快慢问题，值得我学习的是师生交互，眼神，语言鼓励
评分总数:
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