《小猴子下山》是人教版一年级下册第七单元中的一篇传统课文。新大纲指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，鼓励学生发表独立见解。”阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。

1正确、流利、有感情地朗读课文； ２了解并积累“又__又____”形式的词语。 3借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子（走到哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事主要情节；能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因。 4初步明白做事情要目标明确，有始有终。

1正确、流利、有感情地朗读课文； ２借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子（走到哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事主要情节；能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因。 ３初步明白做事情要目标明确，有始有终。

２借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子（走到哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事主要情节；能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因。 ３初步明白做事情要目标明确，有始有终。