9.和田的维吾尔
听课类创建时间：2017-11-28 10:16
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
作文课
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一、导入新课 (1'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课件出示一些少数民族的风俗
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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二、明确要求 (0'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、阅读“连接语”，明确要求。思考:和田维吾尔人有哪些特点? 完成“我会写”前两项。 2、小组合作完成相应内容。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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三、整体感知课文 (20'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 汇报交流。 1、 根据学生回答板书。(豪气乐观 热爱土地 天性爱美 能歌善舞）2、完成相应表格。3、展示学生完成的表格。4、重点讲解“能歌善舞的维吾尔”。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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四、重点探究 (3'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- (一)重点讲解维吾尔人的豪气乐观，热爱土地，天性爱美，能歌善舞。(二）完成导学单。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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五、总结，体会写法。 (1'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- (一)齐读最后一段，总结全文。(二)体会作者写法。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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六、拓展延伸 (1'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、阅读导读单。2、全班交流。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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七、小练笔 (6'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 介绍自己身边的民风民俗。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
能够合理运用导学单，能围绕教学目标进行教学
讨论点:
高年级课堂，分析课文，阅读，练笔的时间把握。
听课反思:
导学单的合理设计
评分总数:
92
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