这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 在作者的描写和叙述中，没有正面歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起，托物言志，借物喻人。因此教学这篇课文，要让学生体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。并且引导学生联系上下文，理解含义深刻的句子。

1、理解课文内容，学习边疆建设者服从祖国需要不怕艰苦的高尚品质。 2 、抓住重点词句体会白杨含义及借物喻人的写法。 3、有感情的朗读课文。

读懂爸爸的心愿

学生对生长在新疆的白杨只是零碎的认识，介于此，在教学中要引导学生进行主动积极的思维和情感活动，使他们不仅有所感悟和理解，而且具体、形象地感受到了白杨的美。