28.父亲的菜园
备课类创建时间：2017-03-28 12:54
学习时间：暂无|年级：四年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 1.掌握文中8个二类字的读音。2.有感情的朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳，理解“父亲的菜园”来之不易。
- 教学目标
- 1.掌握文中8个二类字的读音。2.有感情的朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳，理解“父亲的菜园”来之不易。
- 重难点
- 教学重点：有感情的朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳，理解“父亲的菜园”来之不易。 教学难点：有感情的朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳，理解“父亲的菜园”来之不易。
- 学情分析
导入
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- 同学们见过菜地吗？开垦过菜地吗？在山坡上开垦菜地可不是一件容易的事情。可是有一位极其普通的农民，为了家人在山坡上开出了一块菜园,下面就让我们一起看看他是怎样开垦这篇菜地的吧!板书：《父亲的菜园》，齐读课题。
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初读课文
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- 1.标出自然段序号，读准字音。 2.检查词语读音，检查分段朗读课文. 婴儿 坚毅 箢箕 狰狞 竹筐 贫瘠 可怖 红肿 榨干 憋气 诱人 一干二净 信心十足 似信非信 疑惑不解 3．理解词语： 狰狞：面目凶恶的样子。文中指父亲刚开出的菜地，被暴雨冲走泥土，露出了无法种植的岩石。 气馁：失掉勇气和信心。 贫瘠：土地薄，不肥沃。 4.课文讲了一件什么事？ （本文主要写了父亲失去菜园后，克服重重困难重建菜园，经过精心管理，终于使其成为荒凉山坡上一块碧绿的“翡翠”的过程。） 5.理清层次： 第一部分（1--3）：“我”家失去菜园后，父亲克服困难开辟新菜园。（板书：失去菜园 开辟菜园） 第二部分（4--5）：暴雨冲走了父亲新开辟的菜园，但父亲没有放弃，重新修整菜园。（板书：冲走菜园） 第三部分（6--11）：父亲精心建设菜园，收获了果实和喜悦。（板书：精心建园）
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学习课文
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- 读文思考：父亲为什么要开辟菜园？ 指名生反馈： 因为修路使我们家失去了菜园，失去菜园后日子不好过，所以父亲决心建菜园。 从开辟菜园。可见父亲的执着，那在父亲的身上还有哪些可贵的品质？我们下节课再来学习。
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拓展训练
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- 《我的父亲》 思考这篇文中的父亲和我们书中的父亲有什么异同？
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结束全文
- 教师支持
- 五、图片赏析，结束全文 1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！ 2、学生看图片。 3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？ （学生表述） 4、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？ （学生齐：中国国际救援队，真棒！）
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