25.两个铁球同时着地
备课类创建时间：2017-03-28 12:54
学习时间：暂无|年级：四年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 1、理解课文内容，了解两个铁球同时着地的试验过程。 2、有感情朗读课文，体会伽利略不迷信权威、执着探索科学真理的精神。 3、初步学习作者描写人物的方法。
- 教学目标
- 1、理解课文内容，了解两个铁球同时着地的试验过程。 2、有感情朗读课文，体会伽利略不迷信权威、执着探索科学真理的精神。 3、初步学习作者描写人物的方法。
- 重难点
- 整体感知，理清脉络。
- 学情分析
导入
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- 引出亚里士多德的一句话。 a有这样一句话，千百年来从没有人怀疑过“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。” b分析这句话：你们懂这句话么？ 强调什么？（速度与重量有关）
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引出人物
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- 1这句话是谁说的? (简介亚里士多德：他是两千多年前希腊的哲学家，同时也是科学家。在生物学、生理学、医学等方面都有杰出的贡献。) 2书上是怎样介绍伽利略的？ （伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他25岁时就已经当上了数学教授。）
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整体感知
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- 过渡：一位是两千多年前希腊的哲学家，一位是25岁的数学教授，他们是怎样联系起来的呢？ 1快速读课文，想一想：他们的联系主要围绕一个什么问题？ 2学生说，师总结：两个铁球着地（板书） 3加上两个字就是伽利略的观点。（同时补充板书）过渡：谁对谁错呢？
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- （二）简读第一、三小节 忙碌了一天的太阳会和我们一样进入梦乡吗？轻轻地读读一、三小节想想她会去哪?会干什么？
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- （三）学习第四小节。 Ａ.指名读。 B、别的国家的小朋友醒来睁开眼睛，看见太阳高高地挂在天空，他们会干什么？ C、分角色朗读一、三、四小节
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质疑讨论
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- 一）细析亚里士多德的话。 1再次出现亚里士多德的话。（集体读） a这是亚里士多德说的话，在当时的情况下人们会对他的话怀疑么？为什么？ b哪些词最能体现？（当作不容更改的真理、信奉、责备） “信奉”是什么意思？（相信的程度深，信仰、崇奉） “责备”在什么情况下责备？（在人们怀疑亚里士多德说的话的情况下。） c读反问句，读出责备的语气。 “你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”（这个反问句说明人们对亚里士多德信奉的程度。） 2伽利略是怎样想的？用“-——”画出伽利略对亚里士多德的话产生怀疑的句子。 两个结论，讨论后总结（一慢一快）板书 过渡：这两个结论是自相矛盾的，伽利略多么地爱动脑筋，不迷信权威，他不仅敢怀疑，还勇敢地进行试验。 （二）细析伽利略试验及其结果部分。 1提问:课文中从哪儿到哪儿写他做试验的过程?实验分几步? (a自己试验b公开试验)板书 2学习伽利略自己做试验部分。 ①自由读课文，想一想：从这部分中你知道伽利略是怎样对待自己的试验？ 结果如何？ ②提问： a.从哪些词语中看出伽利略对试验认真的科学态度？ （反复、许多次） 他为什么这样做？ （因为他面对的是亚里士多德，他不能马马虎虎。） b.从结果“都”、“的确”、“总是”三个词可以看出什么？ （可以看出亚里士多德说的这句话是错的。） c.伽利略慎重地作出什么结论？ （两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。） 这句话正好与亚里士多德的话相反。。 ④从这段中，你还知道什么？ （伽利略要在比萨城的斜塔上做一次公开的试验。） ⑤过渡：这样的宣布是需要有多大的勇气啊！因为等于公开向人们心中的亚里士多德挑战。 3学习在比萨斜塔上做公开实验部分： ①出示比萨斜塔的照片。 师述：比萨斜塔在意大利比萨城内，塔共8层，建到第三层时，地基开始倾斜，该塔由于“斜而不塌”名声远扬，1590年，伽利略在塔上做公开试验，该塔名声更大。 公开试验的消息一传开，前来看试验的人很多，人们是怎样议论的？ ②找出书上描写人们议论的句子。（人们来的目的，人们的态度） 集体读，个别读。（读出人们对伽利略责备、嘲讽、讥笑、奚落的语气） ③面对人们的责备、嘲讽、讥笑、奚落，伽利略怀着必胜的信心登上了比萨斜塔，结果如何呢？请看： （演示两个铁球同时着地） ④面对这样的结果，人们表现怎样？（惊讶）为什么？ （因为，人们信奉亚里士多德，把他的话当作不容更改的真理，而伽利略的结果出乎人们的意料之外。） ⑤人们明白了一个什么道理？ （亚里士多德的话不全是对的。） ⑥这句话对你有什么启发？ （告诉我们，这个人无论他地位多高，学问多大，说的话也不可能是全对的，所做的事都是对的。不能轻易的相信别人。大胆质疑 挑战权威） 总结：在当时的情况下，伽利略对亚里士多德突出怀疑是多么的不易，他实事求是 执着追求，献身科学的精神是值得我们学习的。
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总结全文
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- 、总结全文，深化主题。 1伽利略是一位敢于提出疑问的人，同学们要不要学习他的这种精神？ 2假如书上有错，你们敢于提出疑问吗？ a.出示句子： 两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。 b.师：这句话就有错误，你们谁敢于提出疑问？ 做两个试验：第一次，将两个演示的皮球放在同一高度，并同时放下。 第二次，将两个演示的皮球大的放在高处，小的放在稍低处，再同时放下。 c.得出结论：这句话应该改成——两个不同重量的铁球同时从（同一）高处落下来，总是同时着地。” 总结全文： 通过今天这节课的学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威，敢于怀疑，献身科学的精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今后的学习中勇于思考，用认真、严谨的态度对待学习。 五、板书设计 质疑 大胆质疑 挑战权威 25 两个铁球同时着地 求证 实事求是 执着追求
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拓展训练
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- 阅读老师给的材料
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