- 教材分析
- 1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
- 教学目标
- 1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
- 重难点
- 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
- 学情分析
导入
- 教师支持
- 同学们,在生活中我们经常会遇到这样的情况:当你坐在拥挤的公交车上时,这时突然上来一位白发苍苍的老人;当你在路上行走时,身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形,你会怎么做?今天,我们将学习《将心比心》这篇课文,学完课文以后,也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
- 学生活动
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初读课文
- 教师支持
- 1.让生自读课文,遇到不认识的字同桌互相帮助解决。 2.同桌之间相互进行朗读检查,纠正读错或读不好的句子。 3.全班交流,课文主要讲了哪两件将心比心的事? 4.齐读课文。
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细读课文
- 教师支持
- 1.四人小组合作读课文后,合作自学课文第一自然段,想想从这一段中你了解到了什么?加入阅读技巧的指导 方兵 2.自由读课文第二自然段,想想这一段中哪些地方让你感动,用横线标示出来。并写出感受 3.齐读第三自然段,结合生活实际,谈一谈对这一段的理解。 4.用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话,仔细读一读,你体会到了什么?让学生有感情地读读 5.学完课文,你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗? 6.全班交流:生活中你是否遇到过这样的事?你是怎么做的? 7.有感情的朗读课文。
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拓展训练
- 教师支持
- 1.以“将心比心”为题,写一写生活中遇到的类似的事情。 2.创设情境,补充对话。 ①在拥挤的公交车上,一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。 ②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。 ③大街上,帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
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