- 教材分析
- 《望洞庭》是刘禹锡以轻快的笔触,勾勒出的一幅优美的洞庭湖秋月图。
- 教学目标
- 学习通过看注释,边读边想象画面等方法,读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。
- 重难点
- 2.通过想象,感受每首诗所表现的美好意境及表达方法,背诵、默写前两首诗。能够进行诗句的改写写作练习。
- 学情分析
导入
- 教师支持
- 1.上节课,我们跟随诗人李白结识了寂静秀丽的敬亭山,这节课我们随同刘禹锡去看一看优美的洞庭湖
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
初读文章
- 教师支持
- .学生自由读古诗,读准字音,注意读出节奏
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 学生汇报读,教师适当指导读法
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 学生提出问题
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
理解诗意
- 教师支持
- .齐读全诗, 2.学生呆着问题,结合注释,借助资料,读诗歌,解诗意。 3.学生汇报,师生交流。 4.学习表达方法:动静结合,拟人手法的运用 5.指导朗读全诗。 6.学生背诵全诗
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
拓展阅读
- 教师支持
- 《暮江吟》《浪淘沙》《春江花月夜》《江南春》《望月》
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
拓展写作
- 教师支持
- 通过想象,把古诗改编成故事
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户