28.丑小鸭
备课类创建时间：2017-03-28 11:25
学习时间：暂无|年级：二年级下 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 教学目标
- 1、通过学习本文，深入了解丑小鸭变成白天鹅的故事，让学生受到追求美好,坚持不懈,自强不息的教育。 2、体会丑小鸭的不幸遭遇，以及成为天鹅后的快乐心情，有感情地朗读课文。 3、找出文中描写丑小鸭和白天鹅的句子，通过反复诵读，理解词语,积累句子。
- 重难点
- 教学重点： 体会丑小鸭的不幸遭遇，以及成为天鹅后的快乐心情，有感情地朗读文。 教学难点： 通过学习本文，深入了解丑小鸭变成白天鹅的故事，让学生受到追求美好,坚持不懈,自强不息的教育。
- 学情分析
复习导入
- 教师支持
- 1、 复习课文中的生字新词。（出示读读认认）摘苹果、开火车读、领读、跟读。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
细读课文，理解内容，体味文中"丑小鸭"
- 教师支持
- 1、 自由轻声读课文，思考： 用“~~~~~~”画出丑小鸭“丑”的句子，用“———” 画出它变成白天鹅的漂亮的情形。（边读边画） 2、 指导朗读：（1）要读出丑小鸭很丑的语气；（2）要读出丑小鸭变成白天鹅后很美的语气； 3、 默读课文，思考：你觉得它是一只怎样的丑小鸭？你是从课文的哪些地方看出来的？ （边读边想） 4、 真是一只可怜丑小鸭。你看，就因为他丑，这些人居然这样对待他。谁能帮助老师完成这首诗歌？ 就因为他丑：大家都（ ）他。 在家里，哥哥、姐姐（ ）他，小伙伴们（ ）他，连妈妈也（ ）他； 在外面，野鸭子（ ）他，小鸟（ ）他，猎狗（ ）他。 5、 指导朗读。体会丑小鸭受到嘲笑与欺侮时的悲伤心情。 6、 是呀，丑小鸭的生活中充满了各种各样的不幸，但是他却是那么努力的追求新生活，那么执着地热爱着生命。这是一只了不起的丑小鸭。多大的痛苦，多大的不幸，丑小鸭都默默忍受着，坚强生活着，他终于挨过了寒冷而又饥饿的冬天。有一天，他看见一群天鹅从天空飞过，这时，他会想些什么？ 7、 他赞美天鹅、羡慕天鹅，但一想到自己的丑，他又感到深深的失落，可是他想接近白天鹅的愿望又是那么强烈。这时丑小鸭的心情是怎样的？ 8、 为了看清这些美丽的大鸟，丑小鸭飞到水里，向白天鹅游去，没想到天鹅拍着翅膀欢迎他。丑小鸭低头往水里一看，居然看到一个美丽的倒影。雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，美丽极了。这时丑小鸭的心情是怎样的？ 9、 周围的几只天鹅起飞了，丑小鸭也张开宽阔的翅膀，向远方发出“呜——呜——”的鸣叫，跟着自己的同伴，飞向高高的天空。那他会飞到哪呢？
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快乐阅读： 感悟不同的"丑小鸭"
- 教师支持
- 101页《难忘的八个字》 102页《爱因斯坦小的时候》 103页《荡秋千的小猴》 104页《黑玫瑰》
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写一写
- 教师支持
- 1、 今天学习了这篇童话，大家收获 一定很多，请你想一想你见过的小动物是 什么样子的？把它写下来。 2、丑小鸭变成漂亮的天鹅后，非常想念妈妈，请你替它给妈妈写封信。
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