- 教材分析
- 《三个儿子》讲了这样一个故事:三个妈妈在井边打水,她们一边打水一边夸自己的儿子。当 母亲们拎着很重的一桶水回家的时候,三个儿子都来了,但只有一个儿子接过妈妈的水桶。这是一篇十分浅显的课文,但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理,那就是“为人子,方少时,孝与亲,所当执”。
- 教学目标
- 1、复习生字。 2、能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。 3、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
- 重难点
- 欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
- 学情分析
- 本课是在有趣故事的叙述中,揭示了一个深刻而又厚重的道理“孝敬父母”,要让学生通过课文的学习,懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理,在生活中做个孝敬父母的好孩子。
谈话导入,巩固识字
- 教师支持
- 1.真诚地表扬,导入新课 2.复习生字词,巩固读音 3.出示图片,激发阅读兴趣
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
细读文本、合作探究
- 教师支持
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- 教师支持
- 1、三个妈妈打完水走回家,她们走走停停走走停停,这是为什么? 2、从文中的哪些词或句子看出水很重的呀?相机理解“晃荡” 3.体会妈妈提水的辛苦。 4、三个儿子看到自己的妈妈在提水,他们是怎么做的?
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- 教师支持
- (1)出示课件:“一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看;一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。” 读读议议三个儿子的不同做法 (2)说话训练:一个(只) 一个(只) 另一个(只) 说一段话。
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- 教师支持
- 合作探究:为什么老爷爷说只看见一个儿子?
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拓展阅读
- 教师支持
- 在我们的生活中,还有很多值得我们学习的品德,就让我们走入阅读材料,去用心品读这些故事吧!
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习作
- 教师支持
- 1.联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子? 2.把我们的心里话表个态,写一写吧
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