22.我为你骄傲

备课类

创建时间:2017-03-28 11:25

学习时间:暂无|年级:二年级下 | 教材:人教社2016年新编教材

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

教材分析
 《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时,在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中,那不是7美元的钱,是孩子纯真的情、悔过的心,是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信。孩子的诚信让我们感动,老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。
教学目标
  知识与能力:    1、会认“玻、璃”等9个生字,会写“报、 拾” 等12个生字;    2、培养学生自学生字的能力;    3、正确流利有感情地朗读课文。      过程与方法:    1、在实践活动中逐步掌握按偏旁归类、熟字加偏旁的识字方法;    2、在不同方式朗读训练的基础上,了解课文的主要内容,体会课文蕴含的深刻道理。      情感、态度与价值观:懂得做人要诚实、守信;对人要学会宽容。 
重难点
重点:会认“玻、璃”等9个生字,会写“报、拾”等12个生字。      难点:有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,体会课文中蕴含的深刻道理。
学情分析
学生在生活中也会遇到课文中“孩子”同样的情况,他们也做过错事,也你文中的小男孩一样害怕过、担心过,可能也有学生像文中的小男孩一样敢于承担责任,但也可能有一些孩子在现实生活中做错了事情以后,不能面对错误,选择了隐瞒。因此,这一课对于指导学生的行为具有非常重要的意义。 

创设情境,导入新课  


教师支持
大家看,这是一个美丽的小院,这里树木茂密,绿草荫荫,黄黄的栅栏,白白的墙,金黄的瓦构成了一幅美丽的图画。在这个美丽的地方,发生了一个动人的故事。今天我们继续学习这个动人的故事《我为你骄傲》。(出示课题)请同学们把课题齐读一遍。(齐读课题)骄傲是要求会写的两个字,现在看老师写这两个字(师范写)请同学们在“我会写”的田字格里把这个词语写两遍。(学生写字,教师巡视,随机奖励写得好的同学)  
学生活动
活动备注
活动资源

复习字词,检查预习  


教师支持
出示词语,指名认读
学生活动
活动备注
活动资源
教师支持
指名说
学生活动
活动备注
活动资源
教师支持
学生活动
自定义
活动备注
活动资源

感情朗读,想象感悟。


教师支持
学生活动
自定义
活动备注
活动资源
教师支持
让生自由读课文的6.7自然段
学生活动
自定义
活动备注
活动资源

扩展延伸


教师支持
1、你觉得"我"还可以采取什么样的方法来弥补这次过失? 2、在生活中,你遇到过这样的事吗?做错了事,应当怎么办? 让我们一起走进阅读资料中看看他们是怎么做的。
学生活动
活动备注
活动资源

实践活动


教师支持
假如你就是文中的小朋友,你会怎么跟老奶奶写信?写一写。
学生活动
活动备注
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暂无用户