- 教材分析
- 《画家与牧童》是一个很优秀的古代历史人物故事。这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。“人非圣贤,孰能无错?”戴嵩不就是这样吗?身为著名画家,他的地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中,面对一个牧童的指正,其他人感到是一声炸雷,而戴嵩却从善如流,既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。伽俐略敢于挑战亚里士多德,是何等的胆识!小小一个牧童,面对地位尊崇的大画家出现的错误,竟然“挤”进纷纷夸赞着的人群大喊“画错啦”,又是何等的率真!不盲从,实事求是,敢于挑战权威的品德值得我们学习。在教学中领着学生们正确、流利、有感情地朗读课文,在读中认识生字,在读中积累语言,在读中体会画家和牧童的优秀品质,感悟做人的道理。
- 教学目标
- 1、知识和技能 有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。 2、过程与方法: 通过默读、轻声读、分角色读等朗读方法感悟人物品质。 3、情感态度与价值观: 学习画家的虚心,学习牧童的勇敢。
- 重难点
- 指导学生读课文,体会画家的谦虚与牧童的勇敢。
- 学情分析
- 二年级下学期的学生,有较强的独立性,有独特的个性,他们对待事物有自己的见解,他们思维活跃,无拘无束,有善于观察和善于发现的能力。学习中学生的认字能力大大提高,学习比以前主动。
激起兴趣,复习导入
- 教师支持
- 上节课我们认识了两位新朋友,他们是谁呢?
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朗读感悟,学习课文
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阅读拓展
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写话练习
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课外延伸
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