- 教材分析
- 本文是一首以自然科学为主题的儿童诗歌,向学生介绍了大自然中有很多可以帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌通俗易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们认识到,大自然中的很多现象只要细心观察,细心思考,我们便能有所发现,有所收获,并能从中得到不少乐趣。
- 教学目标
- 1、学会本课4个认读生字、会写生字和由这些字组成的词语。会写盏、生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解大自然中辨别方向的几种方法。
- 重难点
- 学情分析
情景谈话 导入新课
- 教师支持
- 情景谈话 导入新课
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
自主识字 整体学文
- 教师支持
- 师:指南针的种类非常多,那么,除了指南针,在我们生活中也有很多“天然”的指南针,首先请大家看大屏幕,认真地听读课文,听好大屏幕里老师读的每个字音。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 拼读生字,介绍识字方法
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1、师:刚才我们看到了大树的稀稠是天然的指南针,还有哪些天然的“指南针”? 课件出示:[图片+文字] 2、那同学们太阳、北极星、大树、积雪在什么样的情况下如何帮助我们辨别方向的,请同学们选取自己喜欢的段落,流利的朗读课文。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
资料城阅读 走过大自然了解更多的指南针
- 教师支持
- 课件出示: 精读---《关于指南针》《葵花为什么天天追太阳》 选读---《为什么有些植物会指南》《 哪边的雪化得快》《北斗七星与北极星》 要求:读完故事,你想说点什么?
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
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说话写话
- 教师支持
- ①课件出示课后题 ②教师再出示其它生字“导、积、忠、慌”
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
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