20.要是你在野外迷了路

备课类

创建时间:2017-03-28 11:25

学习时间:暂无|年级:二年级下 | 教材:人教社2016年新编教材

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

教材分析
本文是一首以自然科学为主题的儿童诗歌,向学生介绍了大自然中有很多可以帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌通俗易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们认识到,大自然中的很多现象只要细心观察,细心思考,我们便能有所发现,有所收获,并能从中得到不少乐趣。
教学目标
1、学会本课4个认读生字、会写生字和由这些字组成的词语。会写盏、生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解大自然中辨别方向的几种方法。
重难点
学情分析

情景谈话 导入新课


教师支持
情景谈话 导入新课
学生活动
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自主识字 整体学文


教师支持
师:指南针的种类非常多,那么,除了指南针,在我们生活中也有很多“天然”的指南针,首先请大家看大屏幕,认真地听读课文,听好大屏幕里老师读的每个字音。
学生活动
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教师支持
拼读生字,介绍识字方法
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教师支持
1、师:刚才我们看到了大树的稀稠是天然的指南针,还有哪些天然的“指南针”? 课件出示:[图片+文字] 2、那同学们太阳、北极星、大树、积雪在什么样的情况下如何帮助我们辨别方向的,请同学们选取自己喜欢的段落,流利的朗读课文。
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资料城阅读 走过大自然了解更多的指南针


教师支持
课件出示: 精读---《关于指南针》《葵花为什么天天追太阳》 选读---《为什么有些植物会指南》《 哪边的雪化得快》《北斗七星与北极星》 要求:读完故事,你想说点什么?
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说话写话


教师支持
①课件出示课后题 ②教师再出示其它生字“导、积、忠、慌”
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