- 教材分析
- 《邮票齿孔的故事》这篇课文讲述的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的,不仅仅是带齿孔邮票的发明经过,它还告诉我们,发明并不神秘,并不遥不可及,只要做生活的有心人,留意身边的事,多动脑筋思考研究,每个人都有发明创造的机会。
- 教学目标
- 1、会认13个生字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。自主感悟重点词句,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。
- 重难点
- 学情分析
欣赏邮票、激情引趣
- 教师支持
- 欣赏邮票、激情引趣
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
初读课文,识记生字
- 教师支持
- 师布置阅读要求
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 出示词语
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
结合语境,理解感悟
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
指导书写“刀、尔、式、仍、使、便”
- 教师支持
- 出示6个生字认读
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 重点指导“式、使”
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 学生书写练习
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
快乐阅读
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
编故事
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
复习导入
- 教师支持
- 复习导入
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
朗读感悟
- 教师支持
- 指导感悟
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
开心阅读
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
快乐写话
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
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