- 教材分析
- 这是由发明家阿切尔身边的小事引发的发明故事。课文篇幅较长,但情节简单,语言朴实。小小的齿孔中闪耀着智慧的火花,孩子们会在多种形式的朗读中感悟到发明与生活只有一步之遥,并不是高不可攀的事情。进而使他们从小养成观察、分析、动手的好习惯。
- 教学目标
- 1、会认13个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。
- 重难点
- 1、引导学生通过对重点词语的感悟,懂得发明与生活只有一步之遥,并不是高不可攀的事情。 2、培养学生从小养成观察、分析、动手的好习惯。
- 学情分析
- 针对团场二年级的孩子对邮票比较陌生,还对于齿孔及相关知识了解不多。他们搜集邮票的资料和搜集整理信息的能力很缺乏。
课前导入
- 教师支持
- 出示邮票
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
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初读识字
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- 教师相机纠正
- 学生活动
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- 提醒同学们要注意的易错的字
- 学生活动
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- 教师支持
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写字
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学习课文第一自然段
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拓展阅读
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- 学生活动
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打写
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复习导入
- 教师支持
- 复习导入
- 学生活动
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学习课文,朗读感悟
- 教师支持
- 以“阿切尔被那个人的举动吸引住了”为突破口感悟。
- 学生活动
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- 教师支持
- 学习第二自然段
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- 学习第三自然段
- 学生活动
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- 学习第四自然段
- 学生活动
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- 教师支持
- 默读课文
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拓展阅读
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打写
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