- 教材分析
- 《葡萄沟》这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文,主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多,颜色鲜,味道甜,产量高,葡萄干非常有名的特点。生动的画面,优美的语言,畅游其间,令人流连忘返。那里葡萄种得多,在山坡的梯田上,“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚”;葡萄结得多,“一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了”;葡萄收获得多,“有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干”。葡萄沟的葡萄好,葡萄干也好,“颜色鲜,味道甜”。 如果你真的到了葡萄沟你一定会发自内心地感叹:“葡萄沟真是个好地方!”不仅因为那里有最好的葡萄,更因为那里有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡。读这篇课文,要让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟,还要让他们在读中产生对祖国各地风情的向往,增强对少数民族人民的热爱之情。
- 教学目标
- 1.会认11个生字、会写12个生字,积累并理解文中新词。 2.能联系上下文理解课文中的关键句子和描写葡萄的句子。 3.读懂按时间顺序写的一段话,并试着仿写。 4.能有感情地朗读课文,背诵第2自然段。 5.知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方,领略葡萄沟的风土人情,培养学生热爱祖国热爱少数民族人民的思想感情。
- 重难点
- 三、教学重点与难点 教学重点:学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟“葡萄沟真是个好地方”。读懂按时间顺序写的一段活。 教学难点:背诵第2自然段。领略葡萄沟的风土人情,培养学生热爱祖国热爱少数民族人民的思想感情。
- 学情分析
导入
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- 走进新疆的葡萄沟
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学习课文第一自然段。引读第一段
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仔细观察、我写得棒
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考考你
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