识字8
备课类创建时间：2016-09-19 16:32
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
暂无简介
- 教材分析
- 教学目标
- 1.知识与技能目标： 认识“射、卫、填、嫦、娥”等9个生字；会写“卫、宇、航”等6个汉字； 2.过程与方法目标： 通过正确、流利地朗读课文，积累词句，感受语言文字的韵律美； 3.情感态度与价值观目标： 增强学生主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望，培养学科学、爱科学的习惯。
- 重难点
- 学情分析
品读课文
- 教师支持
- 听神话故事，理解第一组词语所讲的内容。 播放媒体资源中的神话故事：《后羿射日》《嫦娥奔月》《女娲补天》《精卫填海》
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1.小朋友，你还知道哪些神话故事呢？现在老师给大家时间，在4人小组内互相讲神话故事，然后每组推一个“故事大王”上台讲给全班同学听，比一比，看哪一个小组讲得最好！2.师：现在请“故事大王”上台讲神话故事，大家欢迎！
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 师：这几位“故事大王”讲的故事很精彩。像这样美丽动听的传说故事还有很多。大家平时还可以多读一些。现在我们再来读读这四个词语。
- 学生活动
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- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 组织学生观看反映现代科技成就的图片，理解第二组词语所讲的内容。 1、师：请同桌（或学习小组）互相交流讨论自己找到的卫星、飞船、火箭等图片，然后请同学向全班介绍自己所了解的有关知识。2、师：看来，小朋友们平常很爱学习观察，知道这么多的现代科技知识。现在老师也有一组图片想展示给小朋友们看看。请大家边看边想，然后把自己看到的、想到的讲给大家听听。 出示媒体资源中人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的图片：
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- 活动备注
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- 教师支持
- 引导学生将传统神话故事与现代科技成就进行对比，从而激发学生学科学、爱科学的兴趣。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
指导写字
- 教师支持
- 师：出示本课要学会书写的6个生字，引导学生观察发现规律。 指名回答，师提示：（1）“舟”字旁和“舟”字在写法上有不同点，通过示范让学生发现要领。（2）宝盖头第三笔不能写成横折钩，是横钩。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1.播放媒体资源中的写一写部分，学生随课件书空，掌握笔顺。2.师：现在请大家试着写几遍，争取写正确、端正、漂亮。
- 学生活动
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- 活动备注
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课文总结
- 教师支持
- 师：请同学们在课后再请长辈讲神话故事和现代科学成就或自已买一些神话故事书和反映现代科技成就的书（如《十万个为什么》等）看一看，两周后开一次交流会。
- 学生活动
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