- 教材分析
- 教学目标
- 1、学认11个生字,会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语,培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻和感受。
- 重难点
- 1、识记生字词。 2、感受词语描绘的景象,感悟秋天的美。
- 学情分析
导入
- 教师支持
- 1、开火车认读生宇和词语。 2、改动词语顺序,指名认读。课件出示: 金秋时节景色宜人 层林尽染叠翠流金 天高云淡大雁南飞 秋高气爽山河壮美 五谷丰登瓜果飘香 春华秋实秋收冬藏
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 复习导入
自主识字
- 教师支持
- 1、范读词语,读出词的韵味。 2、自由练读词语,指名读。 3、想象词语描绘的景象。 4、生自由选择词语想象说话。 (引导学生这样说:我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的,苹果红通通的,一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。) 5、齐读词语。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1、读一读,背一背本课所学的词语。 2、小组对抗赛。比比哪一组说出的有关秋天的词语多。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
拓展写话
- 教师支持
- 你能用下列词语写几句连贯通顺的话吗?试试吧,相信你一定能行! 金秋时节 天高云淡 层林尽染 瓜果飘香
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
板书设计
- 教师支持
- 识字一 金秋时节 景色宜人
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
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