识字1
备课类创建时间：2016-09-19 16:32
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
暂无简介
- 教材分析
- 教学目标
- 1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。
- 重难点
- 1、识记生字词。 2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。
- 学情分析
导入
- 教师支持
- 秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 激趣导入
识字
- 教师支持
- 1、出示课件，课本插图。 认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。（根据学生介绍，随机出示词语。） 2、交流学生收集的画面。 （l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。 （2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。 3、看图读词。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1、课件出示本课生字：宜、层…… 这些生字你都会认吗？自由试读。 2、出示带拼音的字，自由试读。 3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。 4、小组合作识字。（互相交流识字的方法。） 5、组词练习：我会读。 6、袖卡片，认读词语。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1、抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”。 2、观察字的结构，说一说。 3、师示范写，生观察写的时候要注意什么？ 4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示。 5、练习写字。
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
拓展阅读
- 教师支持
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
拓展写作
- 教师支持
- 1、走进秋天的山林，我想到了词语（ ）、（ ） 2、走进秋天的天空，我想到了词语（ ）、（ ） 3、走进秋天的田野，我想到的词语（ ）；走进秋天的果园，我想到了词语（ ）、（ ）。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
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