08.难忘的一天
备课类创建时间：2016-09-19 16:32
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
暂无简介
- 教材分析
- 教学目标
- 1、正确、流利地朗读课文。 2、通过理解文中词语，体会小作者的激动，紧张之情。 3、激发学生对计算机的兴趣，以及从小学好各种知识为祖国做贡献的意识。
- 重难点
- 1、通过朗读和思考对人物表情和心里的描写，体会人物心情的变化。 2、知道小作者肩上担负的责任是：从小学好计算机，长大为祖国做贡献。
- 学情分析
复习导入
- 教师支持
- 1. 复习导入（3分钟） 1、出示动宾短语，开火车认读。 2、出示带生字的句子，指名认读。 3、通读课文，回顾课文大意。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
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品读课文
- 教师支持
- 二、学习课文（17分钟） 1、自由朗读2段。 （1）问题：用文中的词语说一说，小作者知道马上要见到邓爷爷时的心情如何？ （2）说一说让自己紧张激动的事，以及自己的反应。 （3）指导朗读 过渡：哪一段写小作者见到了邓爷爷呢？
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- 活动备注
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- 教师支持
- 2、自由朗读3、4段。 （1）问题：用文中的词语说一说，见到邓爷爷后小作者的心情怎样？ （2）问题：用文中的句子说一说，是什么让小作者不再紧张了？ 邓小平爷爷是个怎样的人。 小作者的表演，邓小平爷爷满意吗？ （3）指导朗读。 过渡：小作者表演的计算机操作得到了邓爷爷的好评，你知道小作者这一年几岁吗？
- 学生活动
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- 教师支持
- 3、自由朗读5、6段。 （1）问题：邓爷爷对身边的人说了什么？小作者听了这句话心情如何？ （2）问题：从哪些句子中可以看出小作者心情很好。 过渡：小作者说忘不了这一天，忘不了身上担负的责任。 （3）从邓爷爷的话中你能想出来小作者肩上担负着什么责任吗？ 过渡：你们现在，也是“娃娃”，你们现在肩上也担负着责任，谁来说一说你们现在担负着什么样的责任。 （4）出示图片。 过渡：现在有好多小学生会操作计算机，但是他们却常常用计算机上网、玩游戏、聊天等等。你想对他说些什么？
- 学生活动
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拓展阅读
- 教师支持
- 三、拓展读（10分钟） 《给邓爷爷表演计算机》 《要好好学字》 加上同步阅读中的两篇。
- 学生活动
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拓展写话
- 教师支持
- 四、小练笔（10分钟） 出示图片，看图想一想，你想对图上的孩子说些什么？
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板书设计
- 教师支持
- 五、板书 难忘的一天 紧张、激动——平静下来——兴奋 责任——从小学会各种知识，长大回报祖国
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