11.我们成功了
备课类创建时间：2016-09-19 16:32
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教版新课标
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
暂无简介
- 教材分析
- 教学目标
- 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 2. 增强民族自尊心和自豪感。 3.充分利用网络优势，及时在留言板上进行创新写作，将课文知识、阅读积累和生活实践紧密结合，自然流畅地表达出自己想说的话。
- 重难点
- 教学重点： 流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪感。
- 学情分析
- 学习者为二年级的学生，能借助课件自主学习，能上网阅读材料，会正确使用网络留言板；学生对网络环境下的阅读写作等活动非常感兴趣；学生有一定的生活经验和阅读写作积累，表达能力较强。
激趣导入
- 教师支持
- 1.同学们，2001年7月13日是个什么日子啊？（申奥成功的日子）（板书：申奥）让我们再一次回到这胜利的一刻吧！ 2.课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻，让我们一起去看一看、听一听吧。（学生观看申奥成功录像）
- 学生活动
- 活动备注
- 活动资源
品读课文
- 教师支持
- 1.请你们也带着成功的喜悦去自由朗读课文第一自然段，把你读懂的句子和同位交流。 2.相机出示句子理解 （1）喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 指导学生理解“喜讯”、“涌”、“不约而同” 用“不约而同”说句子。 请你们也带着激动的心情读读这个句子。 指名读，齐读。 （2）让我们走进这欢乐的海洋，加入到庆祝的队伍中吧。请你们自由朗读第2—3自然段，边读边想，你在天安门广场、在中华世纪坛，看到了什么？听到了什么？然后和四人小组的小朋友交流。 A（品读第二段：天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”） 指名说。 几十万群众有哪些人呢？ B（品读第三段：中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向了高潮。）朗读句子。 所以说中华世纪坛人——，歌—— 人们用击掌、拥抱来表示自己的欢乐，更用泪水来表达自己的激动之情。 身为一个中国人，身为炎黄子孙，此时此刻你的心情是怎样的？如果你也在现场，你会说些什么呢？你会用什么方式来庆祝申奥的胜利呢？
- 学生活动
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总结
- 教师支持
- 同学们，2001年7月13日的夜晚确实是一个欢乐的不眠之夜，祖国的每一个儿女都为申奥的成功而感到自豪和骄傲。北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。我们赢了不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了。世界选择了北京，北京将还世界一个惊喜。2008年全世界优秀运动员将会来到中国北京参加奥运会，奥林匹克的旗帜将在中国北京高高飘扬。（出示句子：2008年，奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬。）让我们骄傲地告诉世界：（齐读2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬）。让我们再一次自豪地向全世界宣称——我们成功了。
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拓展阅读
- 教师支持
- （1）是的，申奥成功了，从2001年7月13日世界选择北京那一刻开始，我们就为把2008年奥运会办成世界上最成功的一届奥运会而努力着，请你们进入资料城的奥运2008，去了解2008年的奥运会。中国经历了一代又一代的努力，不仅申奥成功了，还做出了一件又一件成功的大事，你们想知道哪些新闻腾飞大事记吗？请你们进入资料城的腾飞大事。 （2）你还知道祖国哪些成功的大事呢？ （3）看到中华民族一件件成功的大事，你想说什么呢？想做什么呢
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拓展写作
- 教师支持
- 赶紧把你们的想法打下来，和同学们分享吧！ 1.申奥成功后，你想说什么？想做什么？ 2.看到中华民族一件件成功的大事，你想说什么呢？想做什么呢？
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板书设计
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- 板书： 申奥 加入WTO、申博、神五上天、申亚…… 我们成功了 自豪、骄傲
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