10.北京 备课
图  片:
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学习时间:
创建时间:
2016-09-19 16:32
学习目标:
简  介:
课 程 名:
10.北京
教  材:
人教版新课标
年  级:
二年级上
教材分析
本节课是小学二年级语文人教版教材第三册《北京》的内容。 《北京》是一篇描写我国首都北京的课文。在课文里简单描述了北京的天安门、立交桥、柏油马路、名胜古迹以及公园和高楼大厦。文章通俗易懂且多用四字词语。有较高的朗读价值性。本课教学重点是有感情朗读、扩展阅读以及训练创造能力的网上作文。
教学目标
1.复习并运用生字、词造句。 2.正确、流利、有感情朗诵课文。感受北京的美丽和巨大的变化。 3.能认真并通顺地朗读教师提供的拓展阅读材料,能大概了解材料所表达的意思。 4.有热爱祖国首都的意识和感情,并利用留言板打写下来。
重难点
学情分析
1.孩子们的年龄在六、七岁之间,具有好奇心强、善于表现、思维活跃、敏捷等特点。 2.学生能上网查找阅读材料并进行浏览,能够熟练地在留言板发表自己的想法。打字速度中等。 3.本班学生的学习积极性和主动性都很高,对趣味性、生活化的教学资源非常感兴趣,各个学生都有表现自己的欲望,能踊跃地参与课堂的每个教学活动中。

复习导入


教师支持
词语宝宝又和大家见面了,你还认识它们吗?谁来跟它们打声招呼?开火车读词语。
学生活动
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品读课文


教师支持
(1)同学们,你们读词语可真不错,相信你们把课文学得更棒!打开书本46页,自读课文一遍。 想一想北京是一座怎样的城市? (2)(出示第一段)齐读课文第一段。 你认为北京哪些地方很美啊? (3)那么我们带着这个问题再去齐读课文2、3、4段。 学生默读课文,用笔在课文里画出美丽的景点和认为形容美丽的词句。 (4)检查朗读、理解课文。把北京的美读出来。 (5) 听到同学的朗读声,介绍北京是那么的美,老师也很想去看看。你们愿意加入老师的北京之旅吗?(随即播放北京景色的录象) (6) 引出最后一段,学生齐读最后一段。 (7)学生齐读全文,总体感悟。
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拓展阅读


教师支持
提供资料
学生活动
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拓展写作


教师支持
北京是我们的首都,她历史悠久,景色优美。此时,你想对北京说些什么呢?
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北京梁丹曼.ppt

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