09.欢庆

备课类

创建时间:2016-09-19 16:32

学习时间:暂无|年级:二年级上 | 教材:人教版新课标

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  • 简介:

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教材分析
《欢庆》是义务课程标准实验教科书二年级上册的一篇课文。本文篇幅短小,通过8行诗向人们展示一幅欢庆的热烈场景。
教学目标
1.继续学习课文,在文中体会喜庆、欢乐的气氛,加深学生对祖国的热爱之情。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。
重难点
学情分析
本班学生好动,学习力一般,但有部分学生思维还是比较活跃,也喜欢发表自己的看法。他们基本养成初步的自学习惯,但仍有少部分学生显得不专心。部分学生能按老师要求写话,比一年级有进步。 本班从本学期开始使用ipad上课,跨越式课堂常规有待加强,暂时未能很好地进行打写训练,以后在这方面要加强训练。

视频导入


教师支持
1.上课前,我们一起来看一段“开国大典”的视频。看完视频后,请同学说说你看到了什么?你的心情如何? 2.新中国成立后,每年的10月1日,全国人民都会共同庆祝这美好的日子。(ppt出图)鲜艳的国旗在天安门广场上冉冉升起,老百姓用各种方式庆祝节日,有的唱歌跳舞,有的办绘画展,有的举行花车巡游,人们在晚上还会放烟花。为什么说10月1日是一个“美好的日子”?(这天里,大家都很高兴;新中国成立,大家都在庆祝这个值得纪念的日子……) 3.我们一起来读读这首诗。(全班齐读)
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品读课文


教师支持
提出主问题:1.诗歌描写了大自然里的谁为祖国妈妈庆祝生日?
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2.田野、枫林、蓝天、大海它们是怎样庆祝的?(请4个学生分别贴板书)
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3.还有谁为祖国妈妈庆祝生日?(板书:孩子)为什么说是“十三亿孩子”?(是指全国人民都为祖国庆祝生日。)他们是怎么庆祝这个“美好的日子”?(有的……有的……还有的……)
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教师支持
4.从1949年10月1日起,勤劳的中国人用自己的双手把祖国建设得越来越强大。如今,全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化。我们作为一个中国人,感到无比的光荣和自豪!我们一起来朗读这首赞美祖国的诗歌吧
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教师支持
看着提示,你们能试着把诗歌背下来吗?
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拓展阅读


教师支持
1.大自然里的小动物都要跟我们一起欢度这个盛大的节日,我们一起来读读《从小爱祖国》这首诗,看看诗歌里写到了哪些小动物,还写了什么? 2.资料城里,还有不少赞美祖国的诗歌和文章,我们也去读一读吧。(进入iclass课外阅读资料第6页。)
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拓展写作


教师支持
1.孩子们用不同的形式来庆祝国庆节,有的画画,有的写出心中所想,还有的会像课文一样编小诗。我们来欣赏几幅图画,那都是孩子们为庆祝这个美好的日子而画的。你能用一句话说说图画的内容吗?(指导说话)
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教师支持
下面请同学们在iclass的写话训练里,选择其中一题打写下来。 (1)看图写话。国庆节这天, 。 (2)补充句子:十三亿孩子,有的 ,有的 ,还有的 ,欢庆这美好的日子。 (3)请仿照课文,编一首小诗赞美祖国。
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评价一两份作品。
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总结


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希望同学们能好好学习,为将来把祖国建设得更美丽、富强而努力。
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欢庆林小茹.ppt

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