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Exploring presence in online learning through three forms of computer 普通类
本个案研究使用电脑介面语篇分析,检视线上沟通模式,以了解线上学习环境下,教学在场、社会在场与认知在场的表现。研究结果表明,研究参与者积极参与了讨论。教师和辅导员通过张贴鼓励社交的文字和保持积极的情绪基调,展现了很高的教学存在感,为学生的讨论创造了一个开放的交流环境。为了促进学生的认知发展,他们所描述的行为包括“告知”和“阐述”,通过提供事实信息和扩展或修饰所提观点来帮助学生构建知识。学生通过使用更
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JAVA面向对象程序设计 普通类
java程序设计
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人工智能教师的未来角色 普通类
介绍人工智能的三个主要原理,主要应用领域,以及人工智能应用于教育的13个场景,展望人工智能+教师的发展阶段。
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0-教育技术新发展课程纲要-2019 普通类
2019年教育技术新发展课程授课计划介绍
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2-1 问卷的设计 普通类
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研究报告撰写 普通类
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数据分析 普通类
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2-3 量表的设计 普通类
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1-1 问卷调查法概述 普通类
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Double dynamic scaling in human communication dynamics 普通类
在过去的几十年里,人类行为已深深理解由于大量数据可用于研究人类行为的。人类动力学的主要发现表明,短期的高活跃状态和长时间的休止状态交替组成。假设bursty的发起者遵循泊松过程,该模型被广泛应用于人类行为的建模。在这里,我们提供了进一步的证据,假设不同的爆发间隔是独立的。在此基础上,我们引入了一个特殊的阈值来定量区分复杂动力学的时间尺度。我们的研究结果表明,人类的交流行为是一个具有中等记忆长度的双