3.4 扩展的以太网 普通类

在许多情况下，我们希望对以太网的覆盖范围进行扩展。本节先讨论在物理层对以太网扩展，然后讨论在数据链路层对以太网扩展。这种扩展的以太网在网络层看来仍然是一个网络。具体分为三个小节，分别是3.4.1 在物理层扩展以太网、3.4.2 在数据链路层扩展以太网、3.4.3 虚拟局域网。

5.9 TCP的运输连接管理 普通类

5.9节主要介绍了TCP（传输控制协议）的运输连接管理，包括连接的建立、释放以及有限状态机的工作原理。TCP连接的建立通过“三次握手”机制确保双方同步并准备好数据传输，而连接的释放则通过“四次挥手”过程确保数据完整传输并安全关闭连接。此外，TCP的有限状态机描述了TCP连接在不同阶段的状态转换，帮助理解TCP协议的工作流程和错误处理机制。这些机制共同保障了TCP连接的可靠性和有序性。

5.8 TCP 的拥塞控制 普通类

本节聚焦于TCP的拥塞控制，首先介绍拥塞控制的基本原理，阐述其目标与策略；接着详细讲解TCP拥塞控制方法，包括慢启动、拥塞避免、快重传和快恢复等算法；最后探讨主动队列管理（AQM）技术，通过主动丢弃或标记数据包来提前反馈网络拥塞信息，提升网络性能和服务质量。

5.7 TCP 的流量控制 普通类

TCP的流量控制主要通过滑动窗口机制实现，接收方通过动态调整接收窗口大小来控制发送方的数据传输速率，防止接收方缓冲区溢出。滑动窗口机制允许发送方在未收到确认的情况下连续发送多个数据段，从而提高传输效率。此外，TCP通过考虑网络拥塞和接收方处理能力来优化传输效率，确保数据可靠传输的同时最大化网络利用率。

5.1运输层协议概述 普通类

运输层实现了进程之间的端到端通信，主要通过两个核心协议：可靠的TCP和不可靠的UDP来传输数据。为了准确识别通信的应用进程，运输层使用端口号（16位）作为进程标识符，实现数据的精确投递。

智能导学系统 普通类

本单元将围绕智能教学系统展开，智能教学系统是一种基于人工智能技术的教育辅助工具，它通过大数据分析、云计算、机器学习等先进技术，为学生提供个性化、高效的学习体验。

混合方法研究在学习科学中的应用 普通类

混合方法研究（MMR）在学习科学（LS）中的应用

在线教育 普通类

在线教育原理与实践

天师大教育技术讨论 普通类

脚轮教育技术领域研究问题

2024.9.2-Seminar-王志尊 普通类