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通过对“校训碑”这一知识群的系统学习,我对学校的历史和校训有了更加深刻的理解和认识,并将所积累的关键知识形成文档。
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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的,而学与教的相互作用过程是一个系统的过程。其中的学习与教学的要素以及学习与教学的过程是可以组合在一起的。
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