Module1 Wonders of the world
听课类创建时间：2017-08-08 10:50
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 九年级 | 教材版本： 外研社版
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简介：
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Lead in (1'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- Q
- 媒体信息
- 图片，视频
- 反思内容
- 问题太general 需要具体，太快了。
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Cehckrwords (0'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 展示图片，并且带学生阅读。生动有趣。做题，现场检测。
- 媒体信息
- 图，发音。例句
- 反思内容
- 现场互动，给学生及时展示，及时评价。课堂上实现了良好的互动。
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第一个公园 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 视频，听力练习，使用平板听并且朗读课文。在线检查朗读成绩。当堂播放朗读效果。
- 媒体信息
- 视频，音频。
- 反思内容
- 教师节奏太快学生没跟上。指令不清楚。
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Group work (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 决定只有6小时。去哪里旅游
- 媒体信息
- 图片，PPT 自己沟通。
- 反思内容
- 英语的实用性体现的非常好。学生口语非常棒
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第二个公园 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 听对话，决定对错。配音。现场播放效果。
- 媒体信息
- 视频，音频
- 反思内容
- 音频导入非常好。学生课上操作练习充分。课堂内容多样，生动。学生的英语得到了充分锻炼。
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Creat a poster (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 创作海报，并且小组讨论。小组展示，分享。
- 媒体信息
- 海报，PPT
- 反思内容
- 教师锻炼了学生的动手能力，实际操作能力。（教师在过程中一直指导，帮助）这一活动锻炼了学生的批判性思维和创造性思维。
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优点记录:
互动性强，实现了课程与技术的整合。学生的批判性思维和创新性思维被锻炼的非常好。教师个人素质非常好，视频，音频，课堂的配音，活动衔接非常棒。教师和学生的口语都非常好。课堂内容丰富。学生参与度高。实现了教师主导学生主体的教学模式。并且对于学生的课堂表现进行了及时的评价和反馈。
讨论点:
课程内容是否太多了？节奏太快了。学生对于自己的表现的反思是否可以融入到课程开发中。不仅教师给学生评价，也有学生互评自己学生为本节课做出的反思。
听课反思:
我非常希望能够上这样的课程。有趣的内容，加上技术的整合。充分调动了学生的兴趣。学生对于本课程也是极大的锻炼了英语的听说读写基本功能。这样的技术需要我们运用到我们的教学可能还需要太久的时间，但是可以通过PPT 的编辑，实现简单的互动。
评分总数:
99
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