unit1 What do you do on Sundays?
听课类创建时间：2019-04-22 09:50
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 外研社（三年级起点）
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简介：
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Warming-up (2'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- sing a song . Do and say.
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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闯关：Phases (3'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 单词卡出示，教授，板书，男女生pk读短语，
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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第二关：句子 (5'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师示范，引出Sunday.教授：句子：What do you do on Sundays?师问生答。生当老师点名问。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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第三关：对话 (6'48")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生生练习。生生展示。师生互动引出in the morning/afternoon
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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第四关：Story1 (7'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看视频，跟读课文，问题回答，大声朗读，生生表演朗读，
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 导入语，串语可以再精炼一些
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Story2 (4'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师说引入，看视频，连线，再看视频，问题回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 建议生边连线边说出名字或
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第五关：小记者 (3'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师导语引入，生表演。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 纠错时让生发现错误并纠正。
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分享歌曲，情感教育 (1'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 唱歌，
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结 (0'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师生齐读板书
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'37")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1、教学设计合理，步骤清晰，生生活动，师生活动充分合理。2、教学设计由浅入深，有层次性。3、多种评价活动。
讨论点:
1、各个环节的导入语和串语可以再精简精炼一些。2、最后的家庭作业应该加上。
听课反思:
课堂中进行了大量的练习，生生活动，师生活动多，训练扎实。加强语音语调的训练。
评分总数:
111
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