《老树的故事》是北师大版－年级下册第四单元的第－篇课文，该单元以“植物”为主题展开。本文是一首儿童诗，四节文字都采用以儿童的口吻向老树提问的形式，一层一层不断追问，表现了儿童的天真和强烈的好奇心、求知欲，表现了人与树、人与鸟、老树与小鸟，彼此之间相互依存、和睦相处、自然相融的景象。

1. 通过各种方法的朗读指导，学生学会正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2．通过随文、字理、游戏、运用等方法，学生认识16个生字，学习多音字“乐”，本课学写“告诉”。 3．通过小组活动、谈感受、说想法等活动，培养合作、想象、提问、质疑的学习能力。 4．在读书的过程中感受人与自然和谐相处的快乐。

重点： 1. 识字、写字、读课文。 2. 小组活动，谈感受，说想法，向老树提问。 难点： 1. 向老树提问。 2. 通过小组活动、谈感受、说想法等活动，培养合作、想象、提问、质疑的学习能力。 3．在读书的过程中感受人与自然和谐相处的快乐。

学生对自然界的植物很感兴趣，对老树应该不陌生，本课主要是为进一步激发学生对大自然的热爱，增加学生对植物知识的了解，培养环保意识，学会人与自然的和谐相处。通过诗歌学习可以练习展开想象，在获得情感体验后加上动作朗读，感受语言的优美。