第五单元
听课类创建时间：2017-03-17 14:33
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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看图 (4'52")
- 教师活动
- 引导学生看图
- 学生活动
- 回答问题
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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看图 (2'34")
- 教师活动
- yidan
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读生字 (0'2")
- 教师活动
- 教师提问学生读
- 学生活动
- 学生读生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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教师纠正读音 (0'0")
- 教师活动
- 教师对读错和不准的拼音进行阅读
- 学生活动
- 学生读正确
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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讲解词意 (0'2")
- 教师活动
- 教师讲
- 学生活动
- 学生听
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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回文理解生字词 (0'0")
- 教师活动
- 讲解
- 学生活动
- 学生理解
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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默读 (1'0")
- 教师活动
- 引导
- 学生活动
- 默读分段
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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细读 (0'49")
- 教师活动
- 引导学生看句子
- 学生活动
- 分析句子意思
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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齐读 (1'54")
- 教师活动
- 手法，作用
- 学生活动
- 学生思考
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写作手法引出 (1'46")
- 教师活动
- 找出句子，提问手法
- 学生活动
- 学生回答设问
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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填空形式呈现说话支架 (0'16")
- 教师活动
- 教师引导学生回答
- 学生活动
- 学生读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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给出拓展阅读问题 (0'13")
- 教师活动
- 1.蚂蚁有什么本领
- 学生活动
- 学生读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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阅读反馈 (0'0")
- 教师活动
- 教师提问： 还有哪些动物有高超本领。
- 学生活动
- 学生回答青蛙
- 师生互动
- 引导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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根据拓展阅读写话，可用表现设问手法 (0'52")
- 教师活动
- 教师提出要求
- 学生活动
- 学生写话
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生分享写话 (0'0")
- 教师活动
- 提问
- 学生活动
- 回答
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
211模式
讨论点:
1.写作手法可以和后面说话练习结合起来。
2.211第一课时写作和拓展阅读都为生字作巩固。
听课反思:
导入过长
评分总数:
80
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