Unit4 what can you do ?

听课类

创建时间：2017-11-29 08:13

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013

  • 简介：

    PartA Let's learn
  • 环节 1 (9'42")
    • step1warm-up (9'42")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1:Greetings2:show pictures about Halloween Party.3:sing a song about the party.
      媒体信息
      ppt课件制作
      反思内容
      营造了巧妙的教学情景。
  • 环节 2 (6'6")
    • step2:lead-in (6'6")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.play a game and review some words for the new class:read books,draw pictures,play football,wash my clothes,do homework.2.pairwork:A:Can you …?B:…. 3.T:I can…..Let's invite some animal friends to the party.
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      预先设计了复习环节，呈上启下！
  • 环节 3 (7'57")
    • presentation (7'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.show some pictures and flash to introduce new phrases:sing English songs,do kung-fu,dance,play the pipa.2.pairwork:A:what can you do?B:I can…what about you?A:I can…
      媒体信息
      flash插入播放
      反思内容
      新授对话时利用了学生资源展现学生多才多艺的一面，结合了TPR，教法学法结合相得益彰！
  • 环节 4 (9'56")
    • consolidation (9'56")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.extensive reading:my good friend writes a letter to me,read the letter and finish the thinking map.a.listen and read.b.groupwork:at school/in the morning/on the weekend.2.extensive reading2:listen to a dialogue and finish the chart about extended phrases:make the bed,water the plants,wash the dish
      媒体信息
      ppt课件制作了概念图
      反思内容
      两篇拓展阅读材料输出量有点大，到综合说的时候希望学生能在对话中运用自如！
  • 环节 5 (5'12")
    • extension (5'12")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      pairwork:what can you do at home/for the party?A:can you…?B:Yes,I can./No,I can't.How about you?A:I can…
      媒体信息
      ppt课件
      反思内容
      针对学生的综合说进行了适时的评价和建议，并且巧妙地进行了情操教育，三维目标有效达成！
  • 环节 6 (13'32")
    • wrap-up/homework (13'32")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1:finish your copybooks.2:listen and read the text.3:sing the English song.
      媒体信息
      ppt课件
      反思内容
      合唱英文歌曲的形式结束教学，课堂气氛热烈，学习氛围良好展现，双主课堂完美呈现，师生体验情绪高涨！

优点记录:

师生双主课堂模式突显，三维目标高效达成！学生活动体现了交际性，情景性交融，教师的设计精心展示，符合111课型模式，很好的把握了课题的理念，输入自然，输出合理，课堂评价和情操教育有机结合，是一节成功的研讨课。

讨论点:

综合说这一部分ABAB句式的练习有点像在重复新授说这个环节，学生在拓展部分学的词组要鼓励并且暗示学生根据情景合理交际，层次性进一步待讨论学习和设计。

听课反思:

大输入和大输出的程度要因材施教，不同地区的学生要设计不同程度的活动。

评分总数:

96

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