17.长城

备课

创建时间:2017-09-28 16:50

学习时间:暂无|年级:四年级上 | 教材:人教社2016年新编教材

  • 学习目标:

    暂无学习目标
  • 简介:

    第二课时
教材分析
教学目标
1. 了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的 赞叹之情。 2. 理解课文内容,展开丰富想象,体会兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明的特点。。 3. 比较《长城》和《秦兵马俑》在表达上的异同之处,激起民族自豪感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣
重难点
学习文章表达内容 找出两篇文章在主题、内容、结构、写法上的结合点。
学情分析

回顾课文,完成表格


教师支持
孩子们,前半程的旅途我们已经领略了长城的蜿蜒盘旋,高大坚固。在课文中是怎样体现的呢?请大家默读课文在文中勾画出体现长城长及高大坚固的句子,并判断用了哪种写法。
学生活动
自定义
活动备注
活动资源

品读语言,激发民族自豪感


教师支持
请大家自由阅读第三自然段,勾画出长城修建过程的语句,体会劳动人民修建长城的不易。为什么说多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城
活动备注
活动资源

学法迁移,精略结合


教师支持
长城,秦兵马俑都是我国灿烂的文化遗产,请同学们找一找归纳一下这两篇课文在内容结构写法上的异同之处,小组合作完成下表。
活动备注
活动资源

拓展阅读


教师支持
赵州桥,体会作者是如何表现赵州桥特点的。
活动备注
活动资源

小练笔


教师支持
以列提纲的方式写你所熟悉的景物。
活动备注
活动资源

长城秦兵马俑第二课时.ppt

预览 下载

暂无用户