一、知识目标      1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。      2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。      3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。      4、抄写最让自己感动的句子。      二、过程与方法      通过小练笔，以读促写，以写代讲，让学生走进文本，让学生更深入了解英子在掌声前后内心的变化。      三、情感、态度与价值观      培养学生团结同学，关爱他人的感情。         

1、重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化。      2、难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。