本课是三年级下册Unit5 Do you like pears?的第二课时，包括Let's talk和Let's play两部分内容。Talk部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do. No ,I don’t. I like/I don't like … 学生们已在第一课时学过有关水果的单词，为本课句型操练打下基础。同时为B部分会话做好铺垫。 Let's play. 部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do. No I don’t. I like …....的用法。本课通过创设Sarah过生日的情境，展开会话。

知识目标： 1.能运用图片、肢体语言等学习句型Do you like …？\ Yes ，I do. No ,I don’t. I like/I don't like …谈论喜好。 2.能理解对话大意，能用正确的语调朗读对话。 3.能在真实情境中表演对话。 4.能理解buy, honey的意义。 能力目标： 根据创设的情境，灵活运用Do you like …？\ Yes ，I do. No ,I don’t. I like/I don't like …这些句型谈论喜好。 情感态度目标： 1.对事物做出正确的评价，明确喜欢与不喜欢。 2.要学会好东西与朋友一起分享。

重点： 1.学习本课谈论喜好的句型。 2.学习对话，表演对话。 难点：honey的读音及意义。真实情境中句型的正确运用。

本课时是在学生学习了一些水果单词apple, pear, banana, orange及句型“Do you like...?”"Yes, I do./No, I don't."基础上展开的，对学生们来说，有了一定的语言支撑，是利于他们展开会话的。同时在三年级学过的食物单词，以及Can I have...? Have....等这些句型，都能运用在本课学习中。三年级学生活泼好动，在本课中运用教师歌谣、表演等形式提高学生学习兴趣，从而进行会话学习。