人教版小学语文第十一册第四组课文围绕“珍爱我们的家园”这一主题来编排。“只有一个地球”，是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，《只有一个地球》一文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《鹿和狼的故事》是一篇略读课文，以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了自然界里的每一种生物都有自己的角色，不同生物之间相互制约、相互联系的道理。

知识与技能： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，读准由生字组成的词语，理解文中关键词语的意思。 2. 理解“本来”等词语在句子中的作用，领悟课文运用的说明方法。 过程与方法： 1.能运用思维导图帮助理清课文脉络，把握文章主要内容。 2.能利用《思维导图评价量表》对同学进行评议。 3.合理使用现代化设备，培养学生初步的探究能力和搜集处理信息能力。 情感态度与价值观： 明白“只有一个地球”,懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。

教学重点：引导学生朗读、体验，运用思维导图把握课文主要内容，并能联系实际，深入思考。 教学难点： 1.根据课文内容理解句子“我们这个地球太可爱了,又太容易破碎了”的意思。 2.通过细读课文，引导学生理解领悟说明方法的精妙之处，进行自主、个性化的探究阅读，理解“渺小”、“生态灾难”等词语，引起情感共鸣，树立强烈的环保意识。

六年级学生对地球知识有简单的了解，具有一定的环保意识，大部分学生有查阅资料的能力，初步掌握了预习课文的一般方法，但学生对地球是否是人类唯一的家园，缺乏理解；对科学的发展，了解不够深刻，思维的广阔性和灵活性有待发展。通过本课的学习，旨在让学生把握主要内容的基础上，启发他们联系实际，深入思考，开发他们的思维。