07我不是最弱小的
听课类创建时间：2017-11-28 10:38
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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课前导入，板书课题 (2'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 与生谈话。 出示图片。 配乐读文。
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 渗透句式的用法
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学习第一自然段。 (2'20")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 配乐读文，横线画相应语句。 概括课文，请生抓住关键词。
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 设计多种多样的读的活动，让孩子亲近文本。
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学习第三自然段 (1'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 划出描写雨景的语句，划出雨大的词语。 师板书。
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 注重孩子圈化关键词，培养读书习惯，渗透读书方法。
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品读对话，体验真情 (1'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 默读自学。 组织讨论。 生交流。 多种形式的读
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 注重读书方法的渗透。
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拓展阅读 (0'39")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 布置拓展阅读，提问题。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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说话训练，小练笔 (6'18")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 结合学生实际进行说话。 出示语段，课堂练笔，交流。
- 媒体信息
- 电子白板
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.注重孩子的读书习惯，渗透读书方法。
2.注重多种形式的朗读。
讨论点:
说话训练与读写训练可能在一堂课上太满。
听课反思:
作为语文老师，我们应该带孩子用语文，学语文，关注语言文字运用。
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