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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.问题设计逐层递进,设计有梯度;
2.学生交流充分,给予更多等待思考的时间;
3.重视对学生的思维训练,科学严谨的逻辑思考方式。
讨论点:
学生问题的提出,鼓励学生质疑和互相释疑。
评分总数:
104
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