本文是一篇趣味性较强的科普小文章。根据儿童观察生活，感知生活的特点，以孩子普遍喜爱的谜语导入。在教学生认字的方式方法上，力求做到遵照《课标》随文识字的要求在读书中识字。在识记过程中方法多样，方式灵活，注重培养学生识记汉字的能力。在引导学生理解课文内容方面，力求做到少讲多读，引导学生明白不同语句用不同语气朗读，在读中理解课文内容，自已感知课文。

1. 认识课后生字，会写10个字。　　　 2. 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　　　 3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识和科学合理利用水资源的意识。

1. 正确朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2. 了解水的变化以及与人类的关系。

1.孩子们有一定的读文能力。 2.识字的能力相对强一些。