26.小猴子下山

听课类

创建时间:2018-05-22 11:05

主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 语文 | 听课年级: 一年级 | 教材版本: 人教社2016年新编教材

  • 简介:

    • 生字复习 (1'41")
      教师活动
      指导
      学生活动
      复习生字
      师生互动
      扛,扔,摘,捧,抱
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 自读课文 (2'23")
      教师活动
      指导
      学生活动
      自读课文,边读边想,小猴子去了哪些地方
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 第一自然段 (1'54")
      教师活动
      指导
      学生活动
      回答:来到了哪里,看到了什么,心情怎么样,小猴子是怎么做的。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 二三四自然段 (4'44")
      教师活动
      指导
      学生活动
      未填写
      师生互动
      表格梳理小猴子下山经过的地方与发生的事情。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 词语讲解 (3'40")
      教师活动
      指导
      学生活动
      又()又()
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 第五自然段 (1'22")
      教师活动
      指导
      学生活动
      感受两手空空的小猴子内心感受
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 总结 (3'24")
      教师活动
      指导
      学生活动
      总结课文所表达的主题
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 拓展阅读 (9'51")
      教师活动
      指导
      学生活动
      阅读拓展材料
      师生互动
      必读:《小猴学艺》《小猫钓鱼的故事》《山羊吃草》选读:《黑熊掰玉米》《猴子种果树》《小狗熊聪聪》
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 写话练习 (8'33")
      教师活动
      指导
      学生活动
      故事补白
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 评价反馈 (1'6")
      教师活动
      指导
      学生活动
      汇报
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

整堂课的设计思路非常清晰,符合跨越式211教学模式的特点,时间分配合理,能通过有效的方式引导学生理解课文的主题,较好的完成了本课时的教学目标。

讨论点:

课堂活动可以更加丰富有趣,设计符合低年段学生的课堂活动。写话题目的设计可以更加多样化,同时要注意写话题目的分层设计,以满足不同能力水平的学生。

听课反思:

课堂活动的设计要符合低年段学生的认知特点,尽量让学生在丰富多彩的课堂活动中体会课文所表达的主题。

评分总数:

91

暂无资源

暂无用户