4 平行四边形和梯形
听课类创建时间：2018-11-23 09:46
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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步骤 1 (0'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生画直线 老师收集不同结果
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'2")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生分类直线是否交叉
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 分析两种情况是否交叉 学生发言
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 直线延长确定是否交叉
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (2'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 相交 继续分类 根据交叉角
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 相交角是否是直角 三角尺
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (3'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 垂线 垂足 a是b的垂线 垂直于
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 垂直于 符号
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (2'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 不相交的情况 用不相交 平行线
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 平行线的说法 符号
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (4'15")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用测量确定是否相交
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 永不相交是否平行？ 纸盒画线
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 同一平面
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 在同一平面内 前提
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (3'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 课堂练习
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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