-
简介:
-
-
激趣引入 (5'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示扁担图片,今天我们来认识一位领袖——朱德。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
初读课文,感受课文大意。 (11'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.吃饭多。要求听清音字音,看清字意。 2.生自由读课文,要求读准字音,读通句子。 3.出示带拼音词语,师领读。 4小老师领读。 5.去拼音齐读。 6.出示二合字,交流识字方法,难是多音字,指名组词,猜字谜,同偏旁归类,加一加。 7.闪示抢答。 8.回文识字,指名读字。
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
指导书写, (7'28")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、师出示生字,生观察,找出易错字如:军.士。 2、师范写扁和战,生跟书空笔画。 3.生指一个字写一个字。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
步骤 1 (6'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读题目:猜一猜,读一读。 选读题目:cc《一双草鞋》
- 媒体信息
- PPt
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
拓展写话 (9'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.师出示四会字,要求把字先组成词语。用你喜欢的一个或几个词语写一段话,比比谁用的最多。 2.指名回答,师点评。 3.学生展示自己的写话。 4师巡视纠正。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生在拓展写话中应鼓励学生说的通顺或多用几个词。
-
-
-
步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
1.严格按照211的模式授课。
2.课堂常规好,学生积极性高。
3.师生情趣高涨,学生非常聪明。
讨论点:
时间掌握的不是特别充分。
听课反思:
评分总数:
95
暂无资源
暂无用户