Unit3 what would you like?

听课类

创建时间:2017-09-26 09:11

主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 英语 | 听课年级: 五年级 | 教材版本: 人教版(三年级起点)2012-2013

  • 简介:

    • 复习 (1'21")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      how are you What's the weather What day is it today What do you have for your breakfast
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 导入 (3'18")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      播放歌曲 Do you like... Yes, I like... Healthy food vs junk food
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 食物分类 (2'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      Fruit: Banana Apple Watermelon Orange Pear Grape Drink: Orange juice Milk Water Coffee Food: Rice Noodles Fish Bread Beef Chicken
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 学习新单词 (4'44")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      Hamburger Salad Ice cream Sandwich Tea What would you like to eat? 讲解复数形式,是否可数 将所学单词归类到前面的分类中
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 单词是否可数 (2'23")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      a an some
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 对话 (2'54")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      What would you like to eat or drink? I'd like ... 师生示范
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      Ice cream属于drink? 对话的时候可以出示食物分类的概念图,引导学生用上之前学过的单词
    • 对话 (5'20")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      填写自己的菜单 生生对话,询问彼此想吃什么(示范) 两两对话,完成对方的菜单
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 对话 (4'56")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      上台表演
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • Read and write (4'46")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      阅读并填空 学生上台对话
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 拓展 (2'25")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      在这些节日吃什么? 万圣节 感恩节 复活节 圣诞节 春节 中秋节 生日
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • honework (2'52")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

讨论点:

拓展部分比较缺乏,综合说的环节可以把之前学过的句型都用上,而不是只局限于本节课的内容

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