识字4 田家四季歌

听课类

创建时间：2018-09-29 09:52

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (17'14")
    • 导入 (17'14")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      手机放儿歌导入，了解儿歌的歌词，引出一年四季，带入课题，书空题目，注意‘季’的书写记忆。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      可以讲歌词打到多媒体上，方便教学。
  • 未填写 (13'12")
    • 初读课文，学习生字 (13'12")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.学生自读课文，教师提出要求。 2.教师领读词语。学生开火车读词语。 3.读会认字，主要是识字的方法，例如加一加的方法。 4.了解多音字‘了’和‘场’。 5.游戏复习生字。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      在以后的词语教学中可以多用游戏复习，加深学生的印象。
  • 未填写 (4'18")
    • 重点指导，强化写字 (4'18")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.认读生字。 2.重点强调字‘年’，‘农’，‘戴’的书写（教师带学生书写）和音序。 3.学生自己练习，描红和练写，教师指导。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      主要强调重点字的书写联系讲解。
  • 未填写 (1'44")
    • 再读课文，整体感知 (1'44")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.学生再次自读课文。 2.回答课文中的问题，熟悉课文。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      要有目的的读课文，加强学生的注意力。
  • 未填写 (1'50")
    • 快乐阅读 (1'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      教师给出选读和必读课文，给学生时间学生自由朗读。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      课外阅读拓宽学生视野。
  • 未填写 (2'47")
    • 快乐写话 (2'47")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.教师给出词语，学生认读。 2.教师给出写话要求，给出图片，让学生自己写作。 3.教师点评学生的写作。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      写话练习锻炼学生的想象力和写作水平。

优点记录:

1.魏老师上课指令明确，教学的每一个步骤都很清晰，学生在上课时紧跟老师，注意力集中。 2.魏老师的讲课详略得当，对于重点学习的地方讲解的很到位在，值得我们学习。 3.音乐导入，激发学生的兴趣。游戏练习，课堂气氛活跃。

讨论点:

1.在快乐阅读环节，可以给学生提出要求。 2.在写话练习的时候要有一点的阶梯，好的学生可以再难一点。

听课反思:

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