第七单元

听课类

创建时间：2017-11-30 09:36

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教版新课标

  • 简介：

  • 未填写 (2'15")
    • 导入 (2'15")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      回顾旧文，导入新课。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (3'37")
    • 初读课文。 (3'37")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      齐读课题。按要求自读课文。检查自学情况，教师板书。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (6'32")
    • 教学生字词 (6'32")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      开火车读词语，指名读词。教师教学难写的字:翻、昏，学生练习写字。展示学生写字情况。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (9'18")
    • 品读课文 (9'18")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、学习第三自然段。指名读句子。展示修改的作文。2、学习第四自然段，交流对叶老修改之处的认识。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 未填写 (12'3")
    • 拓展阅读 (12'3")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      布置阅读，观看叶老修改的原稿。看看用了哪些修改符号。小组合作完成表格。小组展示。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      对修改的知识讲得很详细，但主题不明显。
  • 未填写 (4'40")
    • 习作训练 (4'40")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      修改与展示，同学用修改符号修改写过的日记。展示修改后的日记。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      这种方式很有效，与教学结合。
  • 未填写 (13'44")
    • 布置作业 (13'44")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      布置课文阅读。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

把习作知识与课文内容结合得很好，设计有创意。

讨论点:

朗读较少，主题没有突出。

听课反思:

小组教学的组织怎样才能更高效。

评分总数:

104

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