- 教材分析
- 本课是PEP小学英语三年级下册Unit2 my family A部分的第二课时,教材分为Let’s talk和Point and say两个部分。本课是一节对话新授课。主要教学内容为句子:Who's that man? He’s my father.
- 教学目标
- 知识目标: 学生能够听懂、会说句型Who's that man? He’s my ... 能力目标: 学生能够在图片、实物或情境的帮助下,运用句型Who's that man? He’s my ... 情感目标: 1.激发学生学习英语的兴趣。 2.使学生意识到应该感恩父母,爱父母。
- 重难点
- 教学重点: 1.学习Let’s talk对话。 2.在情境中运用句型Who's that man? He’s my father. 教学难点: 1.在情境中运用句型Who's that man? He’s my father. 2.he和she的正确使用。
- 学情分析
- 在第一学期,学生学习过用This is来介绍别人,和Nice to meet you,并初步接触过brother一词。在Unit1中,学生学习了she 和he的用法,在本单元第一课时Let's learn部分,学生学习过father, mother, dad, mum,man和women,并初步感知了句型Who's that woman? She’s my ...这为本课学习奠定了基础,降低了难度。三年级学生活泼好动,所以本单元我设计了歌曲和游戏,以巩固新知并激发学生学习兴趣。
创设情境,综合复习
- 教师支持
- 播放Let's chant动画
- 学生活动
- 自定义
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- 活动备注
- [设计意图]营造愉快的英语学习氛围,复习father,mother,dad,man,woman,为本课句型的替换练习做准备。
- 活动资源
- 教师支持
- 创设情境:Today is Chen Jie’s birthday. Let’s go to Chen Jie’s home with Amy. 教师扮演陈洁,师生师范。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- [设计意图]激活This is...Nice to meet you句型。创设情境引入新课。
- 活动资源
- A: Welcome. B: Happy birthday! A: Thank you! B: This is my friend, Tom. A: Nice to meet you! C: Nice to meet you, too! A:Where are you from? C:I’m from...
听读新知,初步感知。
- 教师支持
- 出示课文情境:Who’s that man? Guess!学生预测。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 课文情景图
- 教师支持
- 播放Let’s talk视频,学生整体感知。
- 学生活动
- 自定义
- :
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 出示陈洁爸爸的照片,Who's that man? 出示陈洁妈妈照片,Who's that woman?
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 课件
- 教师支持
- 播放Let’s talk视频
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 播放Let’s talk视频
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
情景交际,巩固新知
- 教师支持
- 示范游戏规则
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- [设计意图]通过游戏,在巩固新知的同时,使学生在一段时间的学习活动后,得到放松。
- 活动资源
- 教师支持
- 出示概念图
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 创设情境:课件播放门铃声,Who's coming?师生示范。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
拓展听读,整体感知
- 教师支持
- Wow! The cake is yummy. We are full. Now let’s sing a song and read stories.
- 学生活动
- 自定义
- :
- 活动备注
- 活动资源
- 拓展一:Song:Who’s this?
- 教师支持
- 播放动画
- 学生活动
- 自定义
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- 活动备注
- 活动资源
- 拓展二:Story:Who’s that boy?
- 教师支持
- 播放动画
- 学生活动
- 自定义
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- 活动备注
- 活动资源
- 拓展三:Story:Gogo
- 教师支持
- They are talking about their families. Listen, this is Sarah’s family.
- 学生活动
- 自定义
- :
- 活动备注
- 活动资源
- 拓展五:iebook:My family
整体运用,灵活表达
- 教师支持
- This is Sarah’s family. What about yours? Please talk about your family.
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- [设计意图]在实践中运用本课重点句型,以及拓展句型Who's she?I love my...
- 活动资源
- Pair-work: A: Look! This is my family. B: Cool! Who's that man? A: He's my ...I love my ... B: Who's she? A:She's my ... I love my ...
布置作业
- 教师支持
- 布置作业:Talk about your family.
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
暂无用户