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导入新课 (4'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 研究策略不是教学环节
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 语言表达清晰
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新课 (9'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 为什么有那么多平行线,平行线间的距离?学生学了吗?栅栏抽象成平行线好,
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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