本单元以“快乐”为主题，选编了两篇主体课文和一篇自读课文， 同时还安排了识字、写字、积累和搭配词语、听故事、自检等学习活动。 每个人都以积极乐观的态度生活，不仅有利于身心健康，而且有利于 社会和谐。本单元课文内容贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动活泼。

1.继续练习综合运用多种方法识字，学生通过自主探索、合作交流等方式认识本课生字。 2.掌握“帮”等字的笔画，能正确书写“帮”等字，做到字迹干净、整洁。 3.培养学生的质疑能力。 4.通过不同层次地、有感情地读书，感受小公鸡变快乐的过程，从而感悟快乐的意义。

教学重点 1、认识本课生字，培养学生自主识字能力。 2、掌握“帮”等字的笔画，正确书写“帮”等字。 3、通过不同层次地、有感情地读书，感受小公鸡变快乐的过程，感悟快乐的意义。 教学难点 识字，体会“快乐”的含义。

经过一学期的学习，学生已经初步掌握了一定的自主学习生字的方法，他们可以借助拼音自读课文解决一部分生字障碍，但大部分学生识字和记字方法比较单一，一类字能按部件或笔画记住字形，但把字形和字义联系起来还有一定的困难，因此应努力建立字形和字义的联系，引导学生更好地记字；大部分学生能从整体感知汉字，做到工整、规范地书写。