Unit5 my clothes
备课类创建时间：2018-05-19 20:45
学习时间：暂无|年级：四年级下 | 教材：人教版（三年级起点）2012-2013
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 本课是pep英语四年级下册Unit 5 My clothes中的第二课时，本单元学习的主题是衣物。本部分学习的单词是：clothes，hat,skirt,dress,pants.教材通过Amy和Sarah 逛服装店的情景，让学生感知单词的词形和意义。
- 教学目标
- 1，学生能够听说认读单词clothes，hat,skirt,dress,pants。2，学生能够熟练运用句型I like that green skirt/those pants.来表达自己对某件衣服的喜好。
- 重难点
- 学生能够听说认读单词clothes，hat,skirt,dress,pants。并将新单词运用到句型中。1，pants的用法难掌握。2，this-these,that-those难区分。
- 学情分析
- 1，pants的用法难掌握。2，this-these,that-those难区分。
Step1、创设情境，巩固复习
- 教师支持
- 播放Let’s sing.
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 提供的课件，替换图片进行交际练习。
Step2、听读新知，初步感知。
- 教师支持
- 教师创设情境，Amy和Sarah 将要去服装店
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 图片，支架，示范。
Step3、情境交际，巩固新知。
- 教师支持
- 教师创设在Amy and Mom在服装店的情境，提供对话支架:
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 音视频资源
Step4、拓展听读，整体感知。
- 教师支持
- 提供拓展资源
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 音视频资源
Step5、整体运用，灵活表达。
- 教师支持
- 教师创设情境，提供对话支架，替换图片
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 图片，话轮支架。
Step6、Homework
- 教师支持
- 给出作业内容
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
- 出示ppt
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